{"id":1011,"date":"2022-04-20T18:15:00","date_gmt":"2022-04-20T16:15:00","guid":{"rendered":"http:\/\/snudifo34.fr\/?p=1011"},"modified":"2022-04-20T19:07:48","modified_gmt":"2022-04-20T17:07:48","slug":"refus-de-temps-partiels-violence-institutionnelle-cr-de-laudience-du-13-avril","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/2022\/04\/20\/refus-de-temps-partiels-violence-institutionnelle-cr-de-laudience-du-13-avril\/","title":{"rendered":"Refus de temps partiels, violence institutionnelle : CR de l’audience du 13 avril"},"content":{"rendered":"\n

Nous avions sollicit\u00e9 cette audience en intersyndicale afin de soulever deux probl\u00e8mes que rencontrent nos coll\u00e8gues :<\/em><\/p>\n\n\n\n

  1. les refus de temps partiels et de disponibilit\u00e9s sur autorisation<\/em><\/strong><\/li>
  2. la maltraitance institutionnelle<\/em><\/strong><\/em><\/li><\/ol>\n\n\n\n

    Notre d\u00e9l\u00e9gation \u00e9tait compos\u00e9e de deux repr\u00e9sentantes du Snudi FO 34, Sandrine PRADEL<\/strong> et Sabine RAYNAUD<\/strong>, et des repr\u00e9sentants de CGT \u00e9ducation 34 et Sud \u00e9ducation 34.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Nous avons \u00e9t\u00e9 re\u00e7us mercredi 13 avril par M. Bost, Adjoint du DASEN, Mme Masneuf, Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9rale et Mme Boucard chef de la DIPER. L’audience a dur\u00e9 une heure.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Refus de temps partiels\/disponibilit\u00e9s<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Snudi FO 34<\/u> : \u00ab <\/strong>Nous avons \u00e9t\u00e9 saisis par plusieurs coll\u00e8gues qui se sont vu refuser leurs demandes de temps partiels sur autorisation, ou de disponibilit\u00e9, et qui vous ont envoy\u00e9s des recours gracieux.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Nous avons des \u00e9l\u00e9ments nouveaux que nous souhaitons vous apporter. Sur ces dossiers, plusieurs sont des coll\u00e8gues qui ont plus de 50 ans, qui sont donc en fin de carri\u00e8re et certains sont en plus confront\u00e9s \u00e0 des probl\u00e8mes de sant\u00e9 soit pour eux-m\u00eames, soit pour leurs enfants. Ces coll\u00e8gues n’ont pas pu donner ces \u00e9l\u00e9ments car ils ont \u00e9t\u00e9 contact\u00e9 par un simple appel t\u00e9l\u00e9phonique. Ils ont tous re\u00e7u la m\u00eame lettre type de refus.\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Mme Masneuf (Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9rale) :<\/u> \u00ab<\/strong> Les entretiens se font soit en pr\u00e9sentiel soit par t\u00e9l\u00e9phone. La ressource enseignante est pr\u00e9cieuse, on est \u00e0 la recherche d’enseignants, nous devons garantir le service public. Sur les temps partiels nous avons une politique qualitative, l’an dernier cela concernait les 80%, nous l’avons reconduite en \u00e9tendant \u00e0 l’ensemble des quotit\u00e9s. La circulaire pr\u00e9cise les crit\u00e8res. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

    Snudi FO 34<\/u> : <\/strong>\u00ab Les coll\u00e8gues vont \u00eatre mis en difficult\u00e9 par ces refus. Renoncer \u00e0 une partie de son salaire dans le cadre d’un temps partiel n’est jamais une d\u00e9cision facile, toujours dict\u00e9e par  d’autres imp\u00e9ratifs familiaux ou m\u00e9dicaux. Certains sont \u00e0 temps partiels depuis 10, 15 et m\u00eame 20 ans ; c’est donc un \u00e9quilibre ancien qui serait soudainement rompu par ce refus, dont personne ne sortirait gagnant. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Mme Masneuf (Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9rale) :<\/u> \u00ab<\/strong> L’entretien pr\u00e9sentiel peut se faire le mercredi ou le soir si l’enseignant le demande. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

    Mme Boucard (Chef DIPER) :<\/u><\/strong> \u00ab Certains ont r\u00e9alis\u00e9 apr\u00e8s coup et se sont d\u00e9cid\u00e9 \u00e0 parler d’une situation m\u00e9dicale dont ils n’avaient pas souhait\u00e9 parler avant. Les IEN avaient un d\u00e9lai tr\u00e8s court pour traiter les demandes. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

    Snudi FO 34<\/u> : <\/strong>\u00ab Il aurait fallu pr\u00e9venir de ces entretiens par t\u00e9l\u00e9phone. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Mme Masneuf (Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9rale) :<\/u> <\/strong>\u00ab Parfois il y a des demandes pour convenance personnelle, pour mener des activit\u00e9s annexes. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

    Snudi FO 34<\/u> : <\/strong>\u00ab M\u00eame dans ce cas,  il s’agit pour les coll\u00e8gues de trouver le moyen de tenir dans des conditions de travail tr\u00e8s difficiles, particuli\u00e8rement d\u00e9grad\u00e9es depuis 2 ans. Avoir des activit\u00e9s associatives ou artistiques leur permet de pr\u00e9venir les difficult\u00e9s et de ne pas s’\u00e9puiser. L’investissement des enseignants ne se mesure pas \u00e0 la quotit\u00e9, on peut \u00eatre 100 % investi dans une quotit\u00e9 de 50, d’ailleurs c’est le cas de la plupart des coll\u00e8gues \u00e0 temps partiels qui bien souvent effectuent spontan\u00e9ment davantage de service que leurs obligations r\u00e9glementaires : r\u00e9unions parents, concertations, projets d’\u00e9cole…\u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Mme Masneuf (Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9rale) :<\/u><\/strong> \u00ab Le Dasen peut revenir sur ses d\u00e9cisions. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

    Snudi FO 34<\/u> : <\/strong>\u00abAvez-vous les chiffres du nombre de demandes de temps partiels et sur l’incidence des refus qui ont \u00e9t\u00e9 fait l’an dernier ? \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Mme Masneuf (Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9rale) :<\/u> <\/strong>\u00abOn les a mais on ne vous les donnera pas lors d’une audience, c’est lors du RSU (Rapport Social Unique) qu’on le fera. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

    Snudi FO 34<\/u> :<\/strong> \u00ab Pouvons-nous vous communiquer les dossiers individuels dont nous sommes saisis ? \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Mme Masneuf (Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9rale) :<\/u><\/strong> \u00ab Vous pouvez les envoyer \u00e0 la Diper. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

    Snudi FO 34<\/u> :<\/strong> \u00ab Pourquoi ne pas recruter en r\u00e9abondant les listes compl\u00e9mentaires, en ouvrant des places au concours ? \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

    M Bost (adjoint Dasen)<\/u> : \u00ab <\/strong>Si on recrutait et que l’ann\u00e9e suivante il y ait des reprises \u00e0 temps plein, on aurait trop d’enseignants, il faut avoir une vision syst\u00e9mique. Nous ne manquons pas de rempla\u00e7ants. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

    Snudi FO 34<\/u> : <\/strong>\u00ab Comment expliquez vous alors le nombre de journ\u00e9es non remplac\u00e9es ? \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

    M Bost (adjoint Dasen)<\/u> :<\/strong> \u00ab Il y a des raisons structurelles. Notre variable d’ajustement ce sont les formations, que nous avons report\u00e9es. Les contractuels permettent d’avoir une souplesse. Nous faisons appel \u00e0 ceux qui ont des master MEEF, mais nous avons des difficult\u00e9s pour les recrutements.\u00bb<\/p>\n\n\n\n

    Mme Masneuf (Secr\u00e9taire G\u00e9n\u00e9rale) :<\/u><\/strong> \u00ab Les conditions sanitaires impactent, nous esp\u00e9rons le retour des enseignants en ASA. Il y a eu l’ouverture des listes compl\u00e9mentaires. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

    Maltraitance institutionnelle<\/em><\/strong><\/h2>\n\n\n\n

    Snudi FO 34<\/u> :<\/strong> \u00ab Nous avons constat\u00e9 de nombreuses situations o\u00f9 des coll\u00e8gues sont confront\u00e9s \u00e0 ce qu’on appelle de la maltraitance institutionnelle. Ces situations sont reli\u00e9es soit \u00e0 des probl\u00e8mes pos\u00e9s par des inclusions, soit aux aspects sanitaires et aux diff\u00e9rents protocoles, soit au manque de rempla\u00e7ant, soit aux r\u00e9ponses de la hi\u00e9rarchie qui sont culpabilisantes et aux dispositifs mis en place qui sont insuffisants et ne prennent pas la mesure du probl\u00e8me. Des protections fonctionnelles sont accord\u00e9es et pourtant des enseignants ne sont pas soutenus par leurs IEN, particuli\u00e8rement sur certaines circonscriptions. Nous avons plusieurs cas de coll\u00e8gues dont la sant\u00e9 est atteinte \u00e0 cause de cette maltraitance.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    M Bost (adjoint Dasen)<\/u> : \u00ab<\/strong> Pour ne pas \u00eatre dans de la tautologie, donnez nous des exemples. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

    Snudi FO 34<\/u> :<\/strong> \u00ab Nous en avons plusieurs : en REP+ dans un double niveau CP\/CE1 d\u00e9doubl\u00e9 avec Section Internationale , une configuration de classe intenable, plac\u00e9e devant des injonctions contradictoires: limiter les d\u00e9cloisonnements avec les enfants les plus jeunes (consignes du livret de pilotage) mais faire les d\u00e9cloisonnements n\u00e9cessaires \u00e0 la SI ; un coll\u00e8gue tellement \u00e9t\u00e9 maltrait\u00e9 que sa situation a fait l’objet d’un accident de travail et l’expertise mentionne que la pathologie d\u00e9velopp\u00e9e est  imputable au service.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Autres situations dans deux \u00e9coles diff\u00e9rentes : un \u00e9l\u00e8ve particuli\u00e8rement violent, une famille dans le d\u00e9ni des probl\u00e8mes pos\u00e9s, une \u00e9quipe qui a fait toutes les d\u00e9marches, et en retour des r\u00e9ponses formelles qui ne proposent aucune aide mais se r\u00e9duisent \u00e0 enjoindre l\u2019\u00e9quipe \u00e0 se d\u00e9brouiller sur place avec ses propres moyens : protocoles de crise, protocole d’accueil.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Une enseignante en arr\u00eat maladie dont le m\u00e9decin de contr\u00f4le justifie l\u2019arr\u00eat et qui est convoqu\u00e9e le jour m\u00eame de sa reprise par son IEN.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Une autre coll\u00e8gue en Ulis coll\u00e8ge qui est insult\u00e9e et menac\u00e9e de mort \u00e0 plusieurs reprises par une \u00e9l\u00e8ve, qui fait toutes les d\u00e9marche pour signaler, demander de l’aide, et \u00e0 qui on rit au nez, protection fonctionnelle accord\u00e9e, arr\u00eat maladie, d\u00e9mission.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Les multiples protocoles et la surcharge de t\u00e2ches qui p\u00e8se notamment sur les coll\u00e8gues charg\u00e9s de direction, \u00e9puisent les personnels, suscitent \u00e9norm\u00e9ment de tensions dans les \u00e9quipes et avec les parents. Le manque de rempla\u00e7ants nous a oblig\u00e9 \u00e0 renvoyer les \u00e9l\u00e8ves chez eux, et d\u00e9sormais ils sont r\u00e9partis dans les classes, faisant grimper les effectifs \u00e0 32, 37 parfois, ce qui perturbe le travail de tous.<\/em><\/p>\n\n\n\n

    Nous tenons \u00e0 vous alerter sur toutes ces situations qui portent atteinte \u00e0 l’int\u00e9grit\u00e9 et \u00e0 la sant\u00e9 des personnels, dans des conditions o\u00f9 il est devenu tr\u00e8s difficile de le faire entendre, les coll\u00e8gues sont \u00e9puis\u00e9s et souffrent, certains sont broy\u00e9s ; ce sont \u00e9galement les conditions d’accueil et de scolarisation de tous les \u00e9l\u00e8ves qui sont impact\u00e9es par ces situations de tensions et ou de violences graves, ce n’est dans l\u2019int\u00e9r\u00eat de personne de mettre cela sous le tapis. Elles participent \u00e9galement \u00e0 la d\u00e9sorganisation du service. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

    M Bost (adjoint Dasen)<\/u> : \u00ab <\/strong>C’est tr\u00e8s clair. Sur les non remplacements, on a travers\u00e9 deux p\u00e9riodes tr\u00e8s difficile mais \u00e7a redescend,on a arr\u00eat\u00e9 les formations on a r\u00e9cup\u00e9r\u00e9 60 personnes environ on esp\u00e8re pouvoir relancer les formations apr\u00e8s les vacances. Les situations sont assez diff\u00e9rentes selon les circonscriptions.<\/p>\n\n\n\n

    Snudi FO 34<\/u> :<\/strong> \u00ab Quel est le taux de remplacement ? \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

    M Bost (adjoint Dasen)<\/u> : <\/strong>Tr\u00e8s variable<\/p>\n\n\n\n

    Snudi FO 34<\/u> :<\/strong> \u00abLes personnels demandent \u00e0 \u00eatre soutenus. Prenez vous la mesure de la gravit\u00e9 de cette alerte que nous vous adressons ? \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n

    M Bost (adjoint Dasen)<\/u> : \u00ab <\/strong>Il y a 22 IEN, et vous avez expos\u00e9 quelques cas. Nous allons regarder cela de pr\u00e8s. \u00bb<\/p>\n\n\n\n

    Commentaires du SNUDI-FO 34<\/h2>\n\n\n\n