{"id":1208,"date":"2022-06-26T18:08:08","date_gmt":"2022-06-26T16:08:08","guid":{"rendered":"http:\/\/snudifo34.fr\/?p=1208"},"modified":"2022-08-02T16:09:07","modified_gmt":"2022-08-02T14:09:07","slug":"direction-decole-compte-rendu-du-groupe-de-travail-2","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/2022\/06\/26\/direction-decole-compte-rendu-du-groupe-de-travail-2\/","title":{"rendered":"Direction d&rsquo;\u00e9cole : compte-rendu du groupe de travail du 1er juin"},"content":{"rendered":"\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Pr\u00e9sents<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>Administration&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Christophe Mauny, IA DASEN<\/li><li>Olivier Bost, Adjoint au Dasen pour le 1er degr\u00e9<\/li><li>Alain Combes, r\u00e9f\u00e9rent d\u00e9partemental des directeurs d&rsquo;\u00e9cole<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>Repr\u00e9sentants syndicaux&nbsp;:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>1 Snuipp, 1 Snalc, 1 Sne,<strong> 2 Snudi Fo<\/strong>, 1 Sud, 1 Unsa<\/p>\n\n\n\n<p>Directeurs&nbsp;: <\/p>\n\n\n\n<p>5 directeurs (S\u00e8te, Lattes, Pignan, Cessenas, Cabri\u00e8res)<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Formation des directeurs<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><strong><u>L\u2019administration&nbsp;:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab&nbsp;Nouveau dispositif \u00e0 l\u2019\u00e9tude&nbsp;: utiliser une petite partie du temps de d\u00e9charge statutaire (pour les \u00e9coles avec au moins 25% de d\u00e9charge) pour passer de 36 \u00e0 34 jours de d\u00e9charge, et travailler \u00e0 des formations en inter-circonscriptions<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>4 objets de formation&nbsp;:<ul><li>Juridique<\/li><\/ul><ul><li>Gestion de crises<\/li><\/ul><ul><li>Utilisation des outils techniques type Onde<\/li><\/ul><ul><li>Coordonner l\u2019expertise didactique d\u2019une \u00e9quipe d\u2019enseignants&nbsp;: c&rsquo;est le plus est le plus important car le r\u00f4le du directeur est capital en terme d\u2019effet sur les apprentissages des \u00e9l\u00e8ves. Le directeur est le garant de l\u2019harmonisation collective sur l\u2019\u00e9cole&nbsp;; possibilit\u00e9 de proposer des formations avec un niveau gradu\u00e9 d\u2019expertise&nbsp;: pour acc\u00e9der \u00e0 une formation de niveau 2, il faudra avoir suivi&nbsp; une formation de niveau 1\u2026&nbsp;\u00bb<\/li><\/ul><\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong><u>SNE&nbsp;: <\/u>&nbsp;<\/strong>\u00ab&nbsp;Recourir \u00e0 des heures suppl\u00e9mentaires r\u00e9mun\u00e9r\u00e9es.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>&gt; <strong><u>R\u00e9ponse de l\u2019administration&nbsp;:<\/u> <\/strong>\u00abNous ne sommes pas contre, c\u2019est possible.&nbsp;\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p><strong><u>Une directrice&nbsp;:<\/u><\/strong> \u00ab&nbsp;Proposer une hybridation entre animations p\u00e9dagogiques sp\u00e9cifiques et heures suppl\u00e9mentaires.&nbsp;\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>&gt; <strong><u>R\u00e9ponse de l\u2019administration&nbsp;:<\/u> \u00ab&nbsp;<\/strong>On est d\u2019accord pour l\u2019hybridation.&nbsp;\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p><strong><u>Une directrice&nbsp;: <\/u><\/strong>&nbsp;\u00ab&nbsp;Ne pourrait-on pas sortir les directeurs de leurs classes avec des Brigades qui les remplacent, comme \u00e7a se fait sur le plan fran\u00e7ais et le plan maths&nbsp;?&nbsp;\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>&gt; <strong><u>R\u00e9ponse de l\u2019administration&nbsp;:<\/u> \u00ab&nbsp;<\/strong>C\u2019est la meilleure solution mais \u00e7a gr\u00e8verait le potentiel de remplacement et figerait le plan d\u00e9partemental de formation donc ce n\u2019est pas possible.&nbsp;\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color\"><strong>Nos commentaires&nbsp;: <em>cette focalisation de la formation des directeurs sur le p\u00e9dagogique indique une nouvelle fois la volont\u00e9 du Dasen de contr\u00f4ler l&rsquo;application des directives minist\u00e9rielles sur les \u00e9quipes via des directeurs \u00e9rig\u00e9s en chefs. Prendre la formation sur le temps de d\u00e9charge et\/ou en heures suppl\u00e9mentaires ne correspond en rien aux revendications d&rsquo;all\u00e8gement des directeurs, c&rsquo;est au contraire l&rsquo;alourdissement de leurs t\u00e2ches.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Demandes faites aux directeurs&nbsp;:<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>L\u2019\u00e9valuation des AESH<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><strong><u>L\u2019administration&nbsp;:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab&nbsp;Le directeur est garant de la qualit\u00e9 du service public vis-\u00e0-vis des familles. Ce n\u2019est donc pas incongru qu\u2019il fasse remonter des avis sur les AESH et les ATSEM, notamment sur des contrats qu\u2019il ne faudrait surtout pas reconduire&nbsp;: par exemple en ce qui concerne la ponctualit\u00e9 des AESH\u2026&nbsp;\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p><strong><u>SNE&nbsp;:<\/u><\/strong> \u00ab&nbsp;Si \u00e7a ne se passe pas bien avec une AESH, il faut pouvoir le dire et assumer sa fonction.&nbsp;\u00bb<\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\"><strong>Le recensement des non-gr\u00e9vistes<\/strong><\/h3>\n\n\n\n<p><strong><u>SNALC&nbsp;:<\/u><\/strong> \u00ab&nbsp;Nous proposons que ce soit l\u2019administration qui appelle chaque enseignant pour savoir s\u2019il a fait gr\u00e8ve ou non.&nbsp;\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p><strong><u>SNE&nbsp;:<\/u><\/strong> \u00ab&nbsp;Nous demandons \u00e0 ce que ce soit remont\u00e9 \u00e0 titre individuel.&nbsp;\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p>&gt; <strong><u>R\u00e9ponse de l\u2019administration&nbsp;:<\/u><\/strong> \u00ab&nbsp;Il vaut mieux demander aux non-gr\u00e9vistes de se d\u00e9clarer si on veut avoir la d\u00e9claration la plus objective possible. Car si on demande aux gr\u00e9vistes, certains vont faire gr\u00e8ve et ne pas se d\u00e9clarer pour \u00eatre pay\u00e9s quand m\u00eame.&nbsp;\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color\"><strong>Nos commentaires&nbsp;: <em>La responsabilit\u00e9 de l&rsquo;\u00e9valuation des Aesh incombe au sup\u00e9rieur hi\u00e9rarchique, comme pour les enseignants,et non aux directeurs, nous nous opposons \u00e0 cette d\u00e9l\u00e9gation de comp\u00e9tences contenue dans la loi Rilhac. Les Aesh sont nos coll\u00e8gues, tout comme les directeurs, et doivent le rester. Le Dasen affiche une fois de plus son m\u00e9pris des personnels en calomniant les gr\u00e9vistes&nbsp;: faire gr\u00e8ve est un acte dans lequel chaque personnel assume avec responsabilit\u00e9 toutes ses cons\u00e9quences&nbsp;: financi\u00e8re, vis \u00e0 vis des \u00e9l\u00e8ves, de leurs parents, et des coll\u00e8gues.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Statut et recrutement des directeurs<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p><strong><u>L\u2019administration&nbsp;:<\/u><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>\u00ab&nbsp;Il va falloir entendre que le m\u00e9tier de directeur \u00e9volue et se complexifie&nbsp;: chacun accepte ou non cette mission. Le directeur est le garant du service public et de la qualit\u00e9 de ce qui se passe dans les \u00e9coles vis-\u00e0-vis des parents. Il a donc de fait une hi\u00e9rarchie fonctionnelle, qui lui est de toute fa\u00e7on attribu\u00e9e par les coll\u00e8gues et les parents.<\/p>\n\n\n\n<p>Le directeur est un \u00e9chelon extr\u00eamement important et c\u2019est une fonction qui n\u00e9cessite toute notre attention. C\u2019est pourquoi nous allons durcir le recrutement sur liste d\u2019aptitude. Nous chercherons d\u00e9sormais de l\u2019excellence ++ en s\u2019appuyant sur un avis des IEN qui sont seuls en capacit\u00e9 de pr\u00e9empter des enseignants qu\u2019ils connaissent parfaitement, mais aussi de dire \u00e0 des enseignants&nbsp;: non vous n\u2019avez pas les pr\u00e9requis n\u00e9cessaires pour assumer cette fonction. On va donc mettre du profilage de poste. Nous allons recruter du potentiel, en posant des questions non pas techniques mais de bon sens, de positionnement, de posture (pas s\u00fbr que \u00e7a s\u2019acqui\u00e8re avec une formation).<\/p>\n\n\n\n<p>On prend le risque de mettre ainsi potentiellement moins de gens que de besoins sur ces postes.<\/p>\n\n\n\n<p>En cons\u00e9quence, nous allons faire de l\u2019accompagnement des \u00ab&nbsp;faisant office&nbsp;\u00bb une priorit\u00e9 absolue. C\u2019est le r\u00f4le du R\u00e9f\u00e9rent direction (Alain Combes) qui sera leur \u00ab&nbsp;super-tuteur&nbsp;\u00bb.<\/p>\n\n\n\n<p>On va \u00e9galement exp\u00e9rimenter des choses, comme par exemple un directeur pour deux \u00e9coles en milieu rural mais avec une d\u00e9charge compl\u00e8te.&nbsp;\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p><strong><u>SNUDI-FO 34&nbsp;:<\/u><\/strong> Sur quels crit\u00e8res \u00e9valuerez-vous la \u00ab&nbsp;posture&nbsp;\u00bb et le \u00ab&nbsp;bon sens&nbsp;\u00bb des directeurs&nbsp;?<\/p>\n\n\n\n<p>&gt; <strong><u>R\u00e9ponse de l\u2019administration&nbsp;:<\/u><\/strong> \u00ab&nbsp;On les d\u00e9finira plus tard.&nbsp;\u00bb<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color\"><strong>Nos commentaires&nbsp;: <em>Les postes \u00e0 profils sont l&rsquo;outil pour casser le statut, rompre l&rsquo;\u00e9galit\u00e9 de traitement des personnels, mettre au pas les directeurs d&rsquo;\u00e9cole et imposer les contre r\u00e9formes minist\u00e9rielles.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\"><strong>Intervention du SNUDI-FO 34<\/strong><\/h2>\n\n\n\n<p>\u00ab&nbsp;Ce qui ressort des tourn\u00e9es d\u2019\u00e9cole, qui sont une priorit\u00e9 du Snudi-FO34 avec pr\u00e8s de 130 \u00e9coles visit\u00e9es cette ann\u00e9e, c\u2019est que les directeurs sont \u00e9cras\u00e9s par des demandes \u00e9manant de l\u2019administration qui d\u00e9bordent largement du cadre de leurs missions r\u00e9glementaires et dans des d\u00e9lais toujours plus contraints. Cela cr\u00e9e des situations de fortes tensions avec leurs coll\u00e8gues enseignants. En particulier, ce n\u2019est pas aux directeurs d\u2019\u00e9valuer les AESH et encore moins leurs coll\u00e8gues comme cela se profile avec les futures \u00e9valuations d\u2019\u00e9cole.<\/p>\n\n\n\n<p>Le cadrage \u00e0 Paris pr\u00e9cise que <strong>l\u2019auto-\u00e9valuation<\/strong> \u00ab&nbsp;est conduite au niveau de chaque \u00e9cole par son <strong>directeur<\/strong>&nbsp;\u00bb&nbsp;qui \u00ab&nbsp;associe \u00e9troitement le <strong>maire<\/strong>, ou en accord avec lui, les services comp\u00e9tents de la collectivit\u00e9&nbsp;\u00bb&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>ces dispositions seront-elles reprises dans notre acad\u00e9mie \u00e0 la rentr\u00e9e prochaine&nbsp;?<\/li><li>si oui, le directeur se voit-il reconna\u00eetre de fait une autorit\u00e9 en termes d\u2019\u00e9valuation de ses coll\u00e8gues adjoints&nbsp;? sur la base de quels crit\u00e8res&nbsp;? avec quel contr\u00f4le&nbsp;?&nbsp; quel recours&nbsp;?<\/li><li>l\u2019association \u00e9troite du maire \u00e0 cette auto\u00e9valuation ne place-t-elle pas les enseignants sous une double autorit\u00e9 et le directeur sous la pression d\u2019un \u00e9lu&nbsp;?<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>En prolongement de la loi Rilhac, <strong>une fusion des corps d\u2019inspection<\/strong> est pr\u00e9vue \u00e0 l\u2019horizon 2023 avec une <strong>r\u00e9orientation des missions des inspecteurs vers le pilotage des r\u00e9formes<\/strong> minist\u00e9rielles en lieu et place de la gestion des \u00e9coles&nbsp;:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>les directeurs deviennent-ils de fait les seuls pilotes d\u2019une \u00e9cole d\u00e9sormais territorialis\u00e9e&nbsp;?<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p><strong>R\u00e9f\u00e9rents direction d\u2019\u00e9cole<\/strong><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Ces r\u00e9f\u00e9rents sont recrut\u00e9s sur la base de <strong>postes \u00e0 profil<\/strong>&nbsp;: selon quels crit\u00e8res&nbsp;?&nbsp;\u00bb<\/li><\/ul>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li><strong><u>R\u00e9ponse de l\u2019administration&nbsp;: \u00ab&nbsp;<\/u><\/strong>Ceci n\u2019est pas un cadre syndical&nbsp;: vous pouvez d\u00e9noncer ce que vous voulez, \u00e7a ne fait rien avancer. Par ailleurs vous posez des questions qui ne sont pas \u00e0 l\u2019ordre du jour et d\u00e9passent le cadre de cette instance.&nbsp;\u00bb<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color\"><strong>Nos commentaires&nbsp;: <em>le Snudi Fo 34 continuera \u00e0 questionner et \u00e0 rappeler les revendications lors des groupes de travail, hors de question d&rsquo;accompagner la destruction des statuts, la d\u00e9gradation des conditions de travail et d&rsquo;apprentissage organis\u00e9e par les mesures minist\u00e9rielles et mise en \u0153uvre par le Dasen.<\/em><\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-red-color has-text-color\"><em><strong>Concernant les directeurs, nous rappelons les revendications&nbsp;:<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n<ul class=\"has-vivid-red-color has-text-color wp-block-list\"><li><em>une aide administrative statutaire, et pas des services civiques, dans toutes les \u00e9coles&nbsp;!<\/em><\/li><li><em>all\u00e8gement des t\u00e2ches, respect du d\u00e9cret de 89 sur la direction d&rsquo;\u00e9cole<\/em><\/li><li><em>augmentation des d\u00e9charges de direction pour toutes les \u00e9coles ! Aucune \u00e9cole sans d\u00e9charge hebdomadaire !<\/em><\/li><li><em>am\u00e9lioration indiciaire pour les directeurs : 100 points d\u2019indice pour tous !<\/em><\/li><li><em>non aux \u00ab&nbsp;r\u00e9f\u00e9rents direction d&rsquo;\u00e9cole&nbsp;\u00bb&nbsp;!<\/em><\/li><li><em>abrogation de la loi Rilhac et de l&rsquo;exp\u00e9rimentation Macron \u00e0 Marseille comme ailleurs&nbsp;!<\/em><\/li><\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<div class=\"mh-excerpt\"><p>Pr\u00e9sents Administration&nbsp;: Christophe Mauny, IA DASEN Olivier Bost, Adjoint au Dasen pour le 1er degr\u00e9 Alain Combes, r\u00e9f\u00e9rent d\u00e9partemental des directeurs d&rsquo;\u00e9cole Repr\u00e9sentants syndicaux&nbsp;:&nbsp; 1 <a class=\"mh-excerpt-more\" href=\"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/2022\/06\/26\/direction-decole-compte-rendu-du-groupe-de-travail-2\/\" title=\"Direction d&rsquo;\u00e9cole : compte-rendu du groupe de travail du 1er juin\">[&#8230;]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":1101,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[305,300],"tags":[187,26,97],"class_list":["post-1208","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-directeurs","category-gt","tag-compte-rendu","tag-direction-decole","tag-groupe-de-travail"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1208","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1208"}],"version-history":[{"count":3,"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1208\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1309,"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1208\/revisions\/1309"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1101"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1208"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1208"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1208"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}