attention particuli\u00e8re \u00e0 l’accueil des \u00e9l\u00e8ves en situation de handicap : j\u2019aurai pu fermer, je ne l’ai pas fait quand il y avait une ULIS<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\nam\u00e9lioration du taux d\u2019encadrement en primaire : 22,5<\/p>\n\n\n\n
pour les prises de d\u00e9cision, si l\u2019impact des mesures sur les hors d\u00e9doubl\u00e9s trop important, je mets un moyen suppl\u00e9mentaire. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
Mme Masneuf : \u00ab les 35 autorisations exceptionnelles de recrutement d\u2019emploi de juin sont hors plafond d\u2019emploi. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
M Munier : \u00ab les 14 ont \u00e9t\u00e9 perennis\u00e9s dans le document, elles sont donn\u00e9s pour 1 an ; 20 supports provisoires cr\u00e9\u00e9s en juin dernier. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
commentaire FO\u00a0: Les 35 postes de contractuels ne figurent pas dans les documents, ils \u00e9chappent totalement \u00e0 l\u2019instance\u00a0! Les moyennes et les taux sont calcul\u00e9s globalement, avec les d\u00e9doubl\u00e9s notamment, ce qui d\u00e9forme la r\u00e9alit\u00e9 des effectifs sur le terrain. 68 fermetures pour 49 ouvertures\u00a0: 19 fermetures s\u00e8ches\u00a0! Aucun poste de rempla\u00e7ant\u00a0! 1 seule ouverture d’Ulis\u00a0! La majorit\u00e9 des moyens sont utilis\u00e9s pour les plafonnements et les d\u00e9doublements qui sont les seules vraies priorit\u00e9s minist\u00e9rielles\u00a0! Tant pis pour les autres niveaux\u00a0!<\/p>\n\n\n\n
Fermetures :<\/p>\n\n\n\n
FNEC FP FO : \u00ab\u00a0demande d’annulation de fermeture \u00e0 FRANCK\/DICKENS : 1 fermeture d\u00e9j\u00e0 l’an dernier, 27 en mater, beaucoup de notifi\u00e9s sans AESH.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n
IA DASEN : \u00ab Cette \u00e9cole a 1 enseignant suppl\u00e9mentaire, 17 classes +1, moyenne calcul\u00e9e sur 18 classes, se situe dans les 100 \u00e9coles les plus favoris\u00e9es. Je peux pas entendre comme argument leur choix p\u00e9dagogique, je serais en droit de leur dire de r\u00e9partir sur 18, je ne fonde pas les cartes scolaires sur leur organisation p\u00e9dagogique\u00bb<\/p>\n\n\n\n
M Munier : \u00ab Ils fonctionnent \u00e0 18, on paye pour 18. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
FNEC FP FO : \u00ab demande d’annulation de fermeture \u00e0 Daubi\u00e9 : effectif l\u00e9g\u00e8rement au dessus, si 7 classes: moyenne de 24,1 et si 8 classes: 21,1. En Rep+, paup\u00e9risation, enclavement spatial. tensions tous les jours entre parents devant l’\u00e9cole. Sans mixit\u00e9, UPE2A qui dysfonctionne: probl\u00e8me de remplacement, un nombre important d’EBEP (par manque de structures), un IPS faible (moins de 70), un rased amput\u00e9: plus de maitre G depuis plus de deux ans, un maitre E et psychologue scolaire \u00e0 mi-temps,8 \u00e9l\u00e8ves notifi\u00e9s I et 9 \u00e9l\u00e8ves M. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
DASEN : \u00ab la moyenne est en de\u00e7a du seuil \u00e9ducation prioritaire. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
FSU et UNSA s’associent \u00e0 la demande.<\/p>\n\n\n\n
DASEN : \u00ab \u00e0 suivre en juin. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
FNEC FP FO : \u00ab demande d’annulation de fermeture \u00e0 St Pons : m\u00eame si les effectifs sont bas, la situation scolaire est extr\u00eamement d\u00e9grad\u00e9e, faits de violence permanents, les enseignants ne peuvent pas enseigner. m\u00eame avec ouverture DTEI. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
DASEN : \u00ab Adopter une p\u00e9dagogie diff\u00e9renci\u00e9e, avec une moyenne \u00e0 16, et le DTEI, on fera le bilan. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
M Bost : \u00ab le DTEI sera en permanence sur l\u2019\u00e9cole, sera probablement un PAP. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
Fusions :<\/p>\n\n\n\n
M Munier : \u00ab 4 fusions, dont 1 en attente de vote des CE. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
DASEN : \u00ab\u00a0c’est le poste maternelle qui ferme et la direction est propos\u00e9e \u00e0 l\u2019\u00e9l\u00e9mentaire. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
M Bost : \u00ab en g\u00e9n\u00e9ral c\u2019est lors d\u2019un d\u00e9part \u00e0 la retraite, le poste devient devient un PAP.<\/p>\n\n\n\n
Postes ASH :<\/p>\n\n\n\n
FNEC FP FO: \u00ab 90 sans place en Ulis, plus les 23 pr\u00e9vus en septembre, ce n’est pas 1 ouverture c’est 10 qu’il faudrait ; ULIS qui ont 2 \u00e0 4 notifi\u00e9s IME ou ITEP, ce qui contribue au manque de place en Ulis, situation de maltraitance vu en audience, 400 sans places en IME et ITEP, vous avez la responsabilit\u00e9 de cette maltraitance sur les \u00e9l\u00e8ves et sur les personnels. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
UNSA : \u00ab 1 seule ULIS, malgr\u00e9 que ce soit une priorit\u00e9 nationale ; difficult\u00e9s de l\u2019inclusion, \u00e9quipes, IEN, familles en difficult\u00e9 ; besoin de places en IME et ITEP ; ces classes autisme pourraient-elles \u00eatre multipli\u00e9es pour combler ce d\u00e9ficit ? \u00bb<\/p>\n\n\n\n
DASEN : \u00ab l’UEMA \u00e0 Ganges est financ\u00e9e par le minist\u00e8re ; probl\u00e9matique nationale : notre devoir est de les accueillir, scolarisation droit opposable dans les \u00e9coles publiques, il n\u2019y aura pas de cr\u00e9ation de place en IME ; Cr\u00e9ation d\u2019unit\u00e9s externalis\u00e9es, moyens donn\u00e9s par l\u2019ARS, je suis aussi d\u00e9pourvue que vous, on a un manque criant de places au d\u00e9triment des \u00e9quipes mais \u00e9galement des enfants eux-m\u00eames. J\u2019assume cette responsabilit\u00e9, les ULIS sont en goulot d\u2019\u00e9tranglement au coll\u00e8ge ; On ne peut pas faire porter la responsabilit\u00e9 sur l\u2019\u00e9cole toute seule. On aurait 1 ULIS par \u00e9cole qu’ il n’y en aurait pas assez.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n
FSU : \u00ab ces dispositifs (UEMA) sont tr\u00e8s gourmands en ETP, on a des personnels en souffrance, on ne peut pas niveler par le bas : ne pas ouvrir en \u00e9cole en vertu d\u2019un \u00e9tranglement en coll\u00e8ge, violence impos\u00e9e en ulis par cette situation. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
SUD : \u00ab c\u2019est le quotidien de souffrance des enfants et des personnels, fiches SST remplies par centaines tous les mois, mises en danger, violence 40% des fiches ; il manque des moyens. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
Unsa : \u00ab on alerte ca fait des ann\u00e9es qu\u2019on nous parle d\u2019un travail avec l\u2019ARS, sur le terrain on va droit dans le mur. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
DASEN : \u00ab J\u2019entends. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
Postes d\u00e9doubl\u00e9s :<\/p>\n\n\n\n
DASEN : \u00ab On nous demande de d\u00e9velopper les d\u00e9doubl\u00e9s en \u00e9duc prioritaire. D\u00e9doublement, c’est pas 12 forc\u00e9ment ;\u00bb<\/p>\n\n\n\n
M Bost : \u00ab si poste PEP et PAP, c\u2019est le PAP qui pr\u00e9vaut. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
M Munier : poste r\u00e9f\u00e9rent d\u00e9partemental direction : c’est une r\u00e9gularisation, il existait en d\u00e9charge, on ouvre 1 support. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
Rempla\u00e7ants :<\/p>\n\n\n\n
UNSA : aucune mesure prise pourtant c\u2019est dans les priorit\u00e9s ; pourquoi les 20 TR BD ne sont pas int\u00e9gr\u00e9s ? <\/p>\n\n\n\n
FNEC FP FO : Vous ne nous donnez jamais les chiffres, or dans les \u00e9coles c’est tous les jours que des coll\u00e8gues ne sont pas remplac\u00e9s, o\u00f9 sont les rempla\u00e7ants ?<\/p>\n\n\n\n
DASEN: \u00ab je privil\u00e9gie les ouvertures de classes et le face \u00e0 face p\u00e9dagogique. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
D\u00e9charges :<\/p>\n\n\n\n
Tous les syndicats interviennent sur la suppression de la d\u00e9charge exceptionnelle \u00e0 F Bazille. <\/p>\n\n\n\n
M Bost : \u00ab depuis 15 ans, d\u00e9charge totale exceptionnelle, cette ann\u00e9e on r\u00e9duit la d\u00e9charge.\u00a0\u00bb<\/p>\n\n\n\n
DASEN : \u00ab Cette \u00e9cole est dot\u00e9e, c’est la r\u00e8gle du jeu, r\u00e9vision chaque ann\u00e9e, c\u2019est un plus, pas un d\u00fb, je recevrai la directrice. \u00bb<\/p>\n\n\n\n
D\u00e9cisions :<\/p>\n\n\n\n
Annulation de fermeture : Montarnaud<\/p>\n\n\n\n
Aristote : mise en attente pour juin<\/p>\n\n\n\n
Cr\u00e9ation d\u2019une ulis : \u00e0 Boulloche (Montpellier)<\/p>\n\n\n\n
commentaire FO\u00a0: conc\u00e9dant seulement ces 3 d\u00e9cisions, la DASEN a maintenu toutes ses mesures, malgr\u00e9 les demandes associ\u00e9es des syndicats contre les fermetures, les suppressions de d\u00e9charges, l’absence de cr\u00e9ation de postes de rempla\u00e7ants, le manque d’ULIS et de places en IME et ITEP, faisant fi de la d\u00e9gradation des conditions de travail et d’enseignement qu’elles vont entra\u00eener.<\/p>\n\n\n\n
Vote :<\/p>\n\n\n\n
CONTRE : 10 (tous les syndicats)<\/strong><\/p>\n\n\n\nCSA de repli le 7 f\u00e9vrier; CDEN report\u00e9 le 9 f\u00e9vrier<\/p>\n\n\n\n
D\u00e9claration liminaire de la FNEC FP FO:<\/h2>\n\n\n\n
Madame la directrice acad\u00e9mique, Mesdames et Messieurs les membres du CSA sp\u00e9cial d\u00e9partemental,<\/p>\n\n\n\n
Depuis plus de trois mois, un v\u00e9ritable massacre est en cours dans la bande de Gaza. Dans la continuit\u00e9 de toutes ses d\u00e9clarations et plus que jamais, la FNEC FP FO exige le cessez le feu imm\u00e9diat et d\u00e9finitif, l’arr\u00eat des bombardements et des d\u00e9placements forc\u00e9s de population et la lev\u00e9e du blocus \u00e0 Gaza.<\/p>\n\n\n\n
Avec sa conf\u00e9d\u00e9ration, la FNEC FP FO condamne et combat la loi immigration qui va \u00e0 l’encontre des principes fondamentaux de la R\u00e9publique, ceux de l’Universit\u00e9. Ces principes fondamentaux que nous enseignants sommes charg\u00e9s de transmettre, nous les d\u00e9fendons, et exigeons le retrait de cette loi de r\u00e9gression sociale.<\/p>\n\n\n\n
De l\u2019aveu m\u00eame de l’ex ministre Attal, ce sont 23 000 places qui manquent dans les \u00e9tablissements sociaux et m\u00e9dico-sociaux. Et la nouvelle ministre Oud\u00e9a-Cast\u00e9ra a utilis\u00e9, pour falsifier la r\u00e9alit\u00e9 et faire l’\u00e9loge du priv\u00e9, l\u2019argument du non-remplacement des ma\u00eetres absents ! Comment peut-elle oser faire porter \u00e0 l\u2019Ecole publique et \u00e0 ses personnels, la responsabilit\u00e9 des cons\u00e9quences directes des r\u00e9ductions drastiques de moyens d\u00e9cid\u00e9es en particulier depuis 7 ans ? <\/p>\n\n\n\n
Une ministre qui ment, qui d\u00e9nigre l’\u00e9cole publique et ses personnels, c’est inadmissible. Rappelons que des milliers de postes ont \u00e9t\u00e9 supprim\u00e9s dans les \u00e9coles depuis 2017 ! Aujourd\u2019hui, quelles mesures compte elle prendre pour rem\u00e9dier \u00e0 cette situation inacceptable ? Cr\u00e9er des postes dans les \u00e9tablissements sociaux et m\u00e9dico-sociaux ? Recruter et former des professeurs des \u00e9coles ? Au contraire, le gouvernement supprime 650 postes de professeurs des \u00e9coles \u00e0 la rentr\u00e9e prochaine. Et nous d\u00e9couvrons que pr\u00e8s de 300 millions viennent d’\u00eatre rendu \u00e0 Bercy sur le budget 2024 par la ministre !<\/p>\n\n\n\n
Nous rappelons que, chaque ann\u00e9e, le gouvernement attribue des milliards d\u2019euros d\u2019argent public aux \u00e9coles priv\u00e9es confessionnelles (8,5 milliards d\u2019euros pour l\u2019enseignement priv\u00e9 des 1er et 2nd degr\u00e9s au budget 2023 vers\u00e9s par l\u2019\u00e9tat, sans compter plus de 4 milliards vers\u00e9s par les collectivit\u00e9s territoriales). La FNEC FP FO rappelle son attachement ind\u00e9fectible au principe : \u00ab Fonds publics \u00e0 la seule \u00e9cole publique, fonds priv\u00e9s \u00e0 l\u2019\u00e9cole priv\u00e9e \u00bb et revendique l’abrogation des lois anti la\u00efques.<\/p>\n\n\n\n
La r\u00e9partition des emplois propos\u00e9e lors du CSA du 16 janvier nous confirme que le remplacement restera chaotique, les effectifs par classe pl\u00e9thoriques notamment en cycle 3, les \u00e9l\u00e8ves les plus fragiles abandonn\u00e9s et les droits des personnels (temps partiel, disponibilit\u00e9) bafou\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Pour cette carte scolaire, 12 postes seulement pour l’H\u00e9rault, au d\u00e9triment des autres d\u00e9partements, comme l’an dernier : et il faudrait s’en contenter au motif qu’ailleurs c’est pire ? Ou bien au motif de la baisse d\u00e9mographique ? Les pr\u00e9visions d\u00e9mographiques projettent un effectif d’ULIS en augmentation de 23 \u00e9l\u00e8ves dans l\u2019H\u00e9rault, alors que 90 \u00e9l\u00e8ves notifi\u00e9s sont toujours en attente. Il faudrait donc 10 ouvertures pour que ces \u00e9l\u00e8ves soient scolaris\u00e9s selon leurs besoins. Sans compter que le seuil de 12 \u00e9l\u00e8ves est d\u00e9j\u00e0 actuellement tr\u00e8s souvent d\u00e9pass\u00e9. Nous sommes dans l\u2019attente Madame la DASEN de votre d\u00e9cision en la mati\u00e8re.<\/p>\n\n\n\n
Nous r\u00e9affirmons \u00e0 nouveau ici que la priorit\u00e9 des coll\u00e8gues est une baisse des effectifs dans toutes les classes, et ce pas seulement en REP, que tous les remplacements soient assur\u00e9s, que des RASED complets soient reconstitu\u00e9s, et que des postes d’enseignants sp\u00e9cialis\u00e9s en IME, ITEP et ULIS soient cr\u00e9\u00e9s.<\/p>\n\n\n\n
Avec les PAS, l\u2019Education Nationale aura la main sur les notifications MDPH, afin de les r\u00e9duire. Ce qui entrainera encore plus de mutualisation des AESH, privant ces \u00e9l\u00e8ves de l’aide \u00e0 laquelle ils ont droit, et laissant d\u00e9munis AESH et enseignants. Les personnels refusent la culpabilisation que l\u2019administration leur fait porter face \u00e0 ces situations. Ils veulent enseigner et accompagner dignement.<\/p>\n\n\n\n
Pour la FNEC FP FO, il est temps que ce scandale cesse. Les \u00e9conomies budg\u00e9taires sur le dos des \u00e9l\u00e8ves les plus fragiles, sur le dos des personnels, \u00e7a suffit !<\/p>\n\n\n\n
C’est la raison pour laquelle les f\u00e9d\u00e9rations FSU, FO , SUD, CGT appellent les personnels \u00e0 faire gr\u00e8ve le 1er f\u00e9vrier et revendiquent ensemble en particulier:<\/p>\n\n\n\n
\n- La d\u00e9fense de l\u2019enseignement sp\u00e9cialis\u00e9 et adapt\u00e9,<\/li>\n\n\n\n
- le maintien et la cr\u00e9ation des places n\u00e9cessaires dans les \u00e9tablissements sociaux et m\u00e9dico-sociaux.<\/li>\n\n\n\n
- Un statut de fonctionnaire et un vrai salaire pour les AESH, des recrutements d\u2019AESH et de moyens humains \u00e0 hauteur des besoins.<\/li>\n\n\n\n
- L\u2019abandon des mesures prises dans le cadre de l\u2019acte 2 de l\u2019Ecole inclusive<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
R\u00e9ponses de la DASEN aux questions diverses de la FNEC FP FO:<\/h2>\n\n\n\n\n
\n- Combien d’enfants notifi\u00e9s IME sur liste d’attente dans l’H\u00e9rault?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Combien d’enfants notifi\u00e9s ITEP sur liste d’attente dans l’H\u00e9rault?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Combien d’enfants notifi\u00e9s ULIS sur liste d’attente dans l’H\u00e9rault?<\/li>\n<\/ul>\n<\/div><\/div>\n\n\n\n
DASEN: \u00ab On n’a pas, on ne peut pas r\u00e9pondre. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\nFNEC FP FO: \u00ab\u00a0Mais vous nous avez donn\u00e9 les chiffres en septembre, nous voudrions conna\u00eetre leur actualisation.\u00a0\u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\n\u00ab Mme Masneuf, secr\u00e9taire g\u00e9n\u00e9rale : \u00ab\u00a0On n’aurait peut \u00eatre pas d\u00fb vous les donner . \u00bb<\/strong><\/em><\/p>\n\n\n\n\n- Combien d’enfants sur liste d’attente pour les structures UEMA, UEEA, polyhandicap?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
DASEN:\u00ab Il n’y a pas de notifications pour ces dispositifs, donc on ne sait pas. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n\n- Quelles sont les consignes minist\u00e9rielles concernant les PAS ?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
DASEN: \u00ab Aucune pour l’instant. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\nDe nombreux dispositifs ULIS sont \u00e0 13, 14 voire davantage alors que la limite r\u00e9glementaire est fix\u00e9e \u00e0 12 ; allez vous donner des consignes pour respecter le seuil r\u00e9glementaire ? Ou bien demander des moyens pour ouvrir des dispositifs en urgence ?<\/p>\n\n\n\n
DASEN: \u00ab Les \u00e9l\u00e8ves ne sont pas pr\u00e9sents tout le temps, ils sont en inclusion. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\nFNEC FP FO : \u00ab Vous nous faites la m\u00eame r\u00e9ponse \u00e0 chaque fois. Cet argument revient \u00e0 nier le temps de travail des enseignants en dehors de la pr\u00e9sence des \u00e9l\u00e8ves, les pr\u00e9parations, les r\u00e9unions, la coordination. Actuellement 2 \u00e0 4 \u00e9l\u00e8ves avec des notifications IME\/ITEP sont en ULIS par d\u00e9faut. Des \u00e9l\u00e8ves notifi\u00e9s ULIS n’ont pas de place. Cela produit de la maltraitance pour ces \u00e9l\u00e8ves, pour les autres \u00e9l\u00e8ves et pour les personnels. Vous \u00eates responsable de cette situation, de cette maltraitance. \u00bb<\/strong><\/p>\n\n\n\nDASEN: \u00ab Je ne peux pas me laisser accuser publiquement de nier le travail des enseignants, je vais regarder le nombre d’\u00e9l\u00e8ves dans chaque ULIS, et le nombre d\u2019heures de pr\u00e9sence par \u00e9l\u00e8ve. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n\n- Combien de postes de rempla\u00e7ants ? <\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
DASEN: \u00ab\u00a0600, repr\u00e9sentent 10,7% des enseignants<\/em>\u00ab\u00a0<\/p>\n\n\n\n\n- Combien de journ\u00e9es non remplac\u00e9es depuis septembre ?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
DASEN: \u00ab Nous n’avons pas de statistiques journali\u00e8res. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\ncommentaire FO : toutes les absences d’enseignants sont recens\u00e9es par les circonscriptions. Encore une fois le refus de donner ce chiffre est significatif de la volont\u00e9 de dissimuler la r\u00e9alit\u00e9 du non remplacement dans le 1er degr\u00e9, qui est la traduction du refus de cr\u00e9er des postes rempla\u00e7ants.<\/strong><\/p>\n\n\n\n\n- Quelles sont les circonscriptions les plus touch\u00e9es par le manque de rempla\u00e7ants ?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
DASEN: \u00ab Castelnau et Montpellier centre. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n\n- Combien de rempla\u00e7ants affect\u00e9s sur un poste \u00e0 l’ann\u00e9e ?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
DASEN: \u00ab aucun \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n\n- Combien d’AESH pour combien de notifications individuelles ?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
\n- Combien d’AESH pour combien de notifications mutualis\u00e9es ?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
DASEN: \u00ab Les notifications individuelles repr\u00e9sentent 1807 ETP. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n\n- Combien d’\u00e9l\u00e8ves sont en attente d’un accompagnement malgr\u00e9 leur notification ?<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n
DASEN: \u00ab 188, 1er et 2nd degr\u00e9 public et priv\u00e9. \u00bb<\/em><\/p>\n\n\n\n\n- Combien de missions \u00ab\u00a0pacte\u00a0\u00bb sign\u00e9es dans le 1er degr\u00e9 ? Selon quelle r\u00e9partition entre les missions ? DASEN: \u00ab 3225 parts. \u00bb<\/em><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
mise \u00e0 jour apr\u00e8s le CSA de repli le 7 f\u00e9vrier: constatant l’absence de la DASEN, les organisations syndicales ont toutes d\u00e9cid\u00e9 de quitter la […]<\/a><\/p>\n<\/div>","protected":false},"author":1,"featured_media":2188,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"cybocfi_hide_featured_image":"","footnotes":""},"categories":[298,297],"tags":[107],"class_list":["post-5232","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-csasd-csa-academique","category-instances","tag-carte-scolaire"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5232","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5232"}],"version-history":[{"count":13,"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5232\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5314,"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/5232\/revisions\/5314"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media\/2188"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5232"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=5232"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/snudifo34.fr\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=5232"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}