P\u00e9tition \u00e0 l\u2019initiative du SNUDI FO 34 et des 36 coll\u00e8gues r\u00e9unis en stage le 15 novembre 2022 :<\/p>\n\n\n\n
Nous, professeurs des \u00e9coles et Aesh de l\u2019H\u00e9rault, avec le recul des ann\u00e9es, nous constatons que l\u2019inclusion syst\u00e9matique est un \u00e9chec complet, sur toute la ligne. <\/p>\n\n\n\n
Sous pr\u00e9texte de bons sentiments le seul v\u00e9ritable objectif a \u00e9t\u00e9 de faire des \u00e9conomies sur le dos des enfants handicap\u00e9s, des familles et surtout, de nous les enseignants qui nous retrouvons \u00e0 pallier le manque de places en structures sp\u00e9cialis\u00e9es. <\/p>\n\n\n\n
En effet, les diff\u00e9rents gouvernements se sont acharn\u00e9s \u00e0 limiter au maximum l\u2019acc\u00e8s aux IME, ITEP, SESSAD et ULIS, pour la seule et unique raison que cela coute de l\u2019argent. <\/p>\n\n\n\n
De m\u00eame, les PIAL (poles inclusifs d\u2019accompagnement local) sont un outil de diminution du temps d’accompagnement de l’\u00e9l\u00e8ve et de gestion du manque d’AESH, logique quand on voit leurs conditions de travail et leurs salaires, sous le seuil de pauvret\u00e9. <\/p>\n\n\n\n
Nous avons perdu sur tous les tableaux : les enfants ne sont plus pris en charge convenablement, les \u00e9l\u00e8ves sont dans des conditions d’apprentissages d\u00e9grad\u00e9es parfois \u00e0 la limite du supportable, et nous subissons au quotidien des situations qui ne rel\u00e8vent pas de nos comp\u00e9tences, entra\u00eenant de la souffrance pour les enfants, les familles, les personnels qui sont de plus en plus nombreux \u00e0 \u00eatre en cong\u00e9 maladie et m\u00eame en accident de travail. L’inclusion est \u00e0 mettre en place \u00e0 chaque fois qu’elle est possible, la prise en charge en structure sp\u00e9cialis\u00e9e doit \u00eatre faite \u00e0 chaque fois que la situation de l’enfant l’exige.<\/p>\n\n\n\n
Aussi, nous le disons solennellement : cela doit s\u2019arr\u00eater. Cette mascarade doit s\u2019arr\u00eater, les moyens pour accueillir dignement les enfants doivent \u00eatre rendus et le statut des enseignants respect\u00e9.<\/p>\n\n\n\n
La culpabilisation pour faire accepter la p\u00e9nurie de moyens doit s\u2019arr\u00eater. <\/p>\n\n\n\n
Aussi, dans l\u2019H\u00e9rault, nous demandons au rectorat ainsi qu\u2019\u00e0 l\u2019ARS :<\/strong><\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n