Indemnités REP / REP + pour les AESH : décision du Conseil d’Etat
la FNEC FP FO exige depuis 2015 la fin de la discrimination à la prime REP/REP+ dont les AESH font l’objet. Le 16 juillet 2025, […]
AESH
Appel de l’AG du SNUDI FO 34 : Du 10 au 18 septembre et après
Budget Bayrou, Lecornu, Macron : bloquons les tous!
Compte rendu de l’audience du 25 juin 2025 de la FNEC FP-FO avec le DGRH
Elle a permis à la FNEC FP-FO de porter certaines situations individuelles et certains dossiers généraux tant au niveau Education nationale que del’Enseignement supérieur et […]
Projet de circulaire« référentiel métier des directeurs d’école » : la ministre Borne ne doit pas publier ce texte !
La ministre Borne entend continuer de démanteler et territorialiser l’Ecole Publique, en déclinant pour cela la loi Rilhac sur la direction d’école.
2 jours de fractionnement pour les AESH: c’est un droit! Application de la réglementation!
Pétition, lettre type pour demander l’autorisation d’absence : ce droit n’est toujours pas appliqué dans l’académie de Montpellier, pire ces heures sont déduites des heures […]
Projet de « référentiel métier » : un nouveau pas vers le statut de directeur supérieur hiérarchique au sein d’une école territorialisée !
Le ministère a organisé un groupe de travail mercredi 7 mai afin de présenter un projet de circulaire instituant un nouveau « référentiel métier des […]
NON aux PAS ! Un Statut et un vrai salaire pour les AESH !
Une proposition de loi visant à renforcer l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap, comportant notamment la généralisation à tous les départements de « […]
COMPTE RENDU AUDIENCE AVEC LA RECTRICE
A la suite de sa nomination, la nouvelle rectrice Mme Carole Drucker Godart a souhaité nous recevoir.
Courrier de la FNEC FP-FO à la ministre : revendications AESH
« création d’un statut de la fonction publique de catégorie B, augmentation réelle et significative desrémunérations sur toute la carrière, garantie de pouvoir travailler à […]
Journal spécial « direction d’école »
La nouvelle réglementation a-t-elle amélioré les conditions de travail des personnels ou le fonctionnement des écoles? Répond-elle à leurs revendications?