CSA départemental: ajustements carte scolaire: nouveau vote unanime contre!
Jeudi 18 juin le DASEN a présenté ses mesures d’ajustements. Un CSA de repli est convoqué jeudi 25 juin. Déclaration de la FNEC FP FO […]
Instances
Listes complémentaires: le SNUDI FO écrit au ministre pour leur recrutement immédiat
Les résultats des concours de recrutement de professeurs des écoles ont été publiés il y a quelques jours.Ils font apparaître un nombre extrêmement réduit de […]
ECOLE PUBLIQUE EN DANGER C’EST TOUJOURS NON AUX FERMETURES DE CLASSES DANS L’HERAULT POUR LA RENTREE 2026!
Nouveau communiqué commun FCPE 34 et SNUDI FO 34.
Compte-rendu du CSA ministériel du 4 juin 2026
Déclaration de la FNEC FP-FO et avis intersyndical FO, FSU, CGT, SNALC, SUD contre les PAS.
Avis sur les PAS adopté au CSAMEN du 4 juin
Pour : FNEC FP-FO, FSU, Cgt Educ’action, Sud Education, SnalcContre : UNSAAbstention : CFDT
Un statut et de nouvelles missions pour 20 % des AESH : ces propositions ne répondent pas aux revendications !
L’objectif est ainsi de mettre plus d’« accessibilité » (du conseil et du « coaching », notamment via les PAS, Pôles d’Appui à la Scolarité, […]
Face à la militarisation, organiser l’École contre la guerre ! La FNEC FP-FO a été reçue au ministère
Une délégation de la FNEC FP-FO a été reçue au ministère le 6 mai, par deux conseillers ministériels, suite au courrier adressé au ministre Geffray […]
Compte-rendu du CSA ministériel du 5 mai 2026
Déclaration de la FNEC FP FO , points à l’ordre du jour: plan national de formation, bilan LDG stratégiques, réforme de la formation initiale, et […]
Autorisations d’absences : compte-rendu du Conseil Commun de la Fonction Publique et communiqué intersyndical
Le 29 avril, un seul texte est soumis à nouveau à l’ordre du jour à la suite du vote défavorable unanime des organisations syndicales ainsi […]
CDEN du 16 avril: déclaration commune FO, UNSA, SUD, FSU et FCPE
Nous entendons dénoncer aujourd’hui une politique d’austérité dont nous martelons sans cesse les conséquences néfastes : fermetures de classes, inégalités accrues, dégradation de l’école publique. […]