Pour un vrai statut pour les AESH, contre l’acte 2 de l’Ecole inclusive : tous à Paris le 25 janvier 2024 !
AESH et AED : exigeons la rétroactivitéde la prime REP/REP+ !
Personnels
Article dans la Marseillaise
Suite à l’envoi de l’appel pour la défense de l’enseignement spécialisé et le retrait de l’acte 2 de l’école inclusive à la presse, la Marseillaise […]
25 janvier: la préparation de la grève et de la manifestation à Paris bat son plein!
Le SNUDI-FO appelle tous les personnels à préparer dès maintenant la grève et la manifestation nationale à Paris jeudi 25 janvier ! Stop au chaos […]
Annonces du ministre ATTAL:
Le ministre entend « élever le niveau » en supprimant 2 500 postes d’enseignants et en s’attaquant à notre liberté pédagogique ! Des annonces… dans […]
Inclusion sans limites: prises de positions dans l’Hérault
Appel d’associations de parents d’élèves, de personnels de l’éducation nationale et de professionnels du médico-social et motion d’école:
Evaluations d’école: c’est toujours non!
Réunies à l’initiative du SNUDI FO, les organisations syndicales exigent leur abandon: Elles ont écrit ensemble au ministre pour demander une audience en urgence sur […]
Classe exceptionnelle : de nombreux collègues lésés par les modifications imposées par le ministre !
Lors du comité social d’administration (CSA) ministériel du 7 novembre, le ministère a décidé de modifier les critères permettant aux personnels de prétendre à la […]
« Déroulé de carrière » : des propositions dangereuses qui ne répondent pas aux revendications
Le ministre Attal a réuni les organisations syndicales le 21 novembre 2023 concernant la reconnaissance et l’attractivité pour les enseignants sur le sujet du « […]
La maltraitance institutionnelle…Ça suffit !
Le SNUDI-FO a été informé du mouvement de grève de mardi 21 novembre initié par les enseignants de l’école de Victor Hugo à Graulhet, mouvement […]
Grève et manif le jeudi 25 janvier: réunissons nous pour en discuter!
Le SNUDI FO 34 propose des exemples de motions pouvant servir de supports aux discussions, être modifiées en fonctions des caractéristiques des écoles et des […]