Evaluations d’école : front syndical face au ministère
Les organisations syndicales SNUDI-FO, FSU-SNUipp, CGT Educ’action, SNALC et SUD éducation ont été reçues, mercredi 13 décembre, par les représentants du ministre Attal, accompagnés de […]
Défense de l’école
Agression au couteau à Rennes : STOP à la maltraitance et à la mise en danger des élèves et des personnels !
Le ministre doit prendre la mesure du chaos qui règne dans les établissements !Accès aux soins et prises en charge pour les élèves qui le […]
Pour un vrai statut pour les AESH, contre l’acte 2 de l’Ecole inclusive : tous à Paris le 25 janvier 2024 !
AESH et AED : exigeons la rétroactivitéde la prime REP/REP+ !
Article dans la Marseillaise
Suite à l’envoi de l’appel pour la défense de l’enseignement spécialisé et le retrait de l’acte 2 de l’école inclusive à la presse, la Marseillaise […]
25 janvier: la préparation de la grève et de la manifestation à Paris bat son plein!
Le SNUDI-FO appelle tous les personnels à préparer dès maintenant la grève et la manifestation nationale à Paris jeudi 25 janvier ! Stop au chaos […]
Annonces du ministre ATTAL:
Le ministre entend « élever le niveau » en supprimant 2 500 postes d’enseignants et en s’attaquant à notre liberté pédagogique ! Des annonces… dans […]
Le ministère avance sur son Acte 2 de l’Ecole inclusive
Dès septembre 2024, il vise : la mise en place de Pôles d’Appui à la Scolarité, la dissolution d’établissements médico-sociaux dans les établissements scolaires, l’aggravation […]
Inclusion sans limites: prises de positions dans l’Hérault
Appel d’associations de parents d’élèves, de personnels de l’éducation nationale et de professionnels du médico-social et motion d’école:
Evaluations d’école: c’est toujours non!
Réunies à l’initiative du SNUDI FO, les organisations syndicales exigent leur abandon: Elles ont écrit ensemble au ministre pour demander une audience en urgence sur […]
Grève et manif le jeudi 25 janvier: réunissons nous pour en discuter!
Le SNUDI FO 34 propose des exemples de motions pouvant servir de supports aux discussions, être modifiées en fonctions des caractéristiques des écoles et des […]